在化学教学中如何引导学生创新

来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:usernameing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在化学教学中,开展研究性学习,加强探索性学习,增设开放性试题是培养学生创新意识、创新精神、创新能力的关键,要求教师更新观念,具备创新能力,促使学生开动脑筋,勤于思考,善于想象,敢于创新,勇于实践,健康发展.全面发展。
其他文献
产学合作教育是高职教育的必由之路,也是一项需要政府、企业、学校等方面共同努力的系统工程。本文通过分析目前产学合作教育存在的主要问题,探讨建立如何提高产学各方积极性、
传统意义上的思维可视化课堂面临着诸多挑战,如强工具,弱评价,重导图,有局限,未能找到理论支撑等,而借助SOLO分类评价法可以把看不见的思维过程和方法清晰地呈现出来。打造以
目前,学校对学生网络工具使用能力的培养不够重视,更没有相应的学科设置,文章提出开设《网络工具》课程的构想,并给出相应的教学计划及建议。
目前,我国职业教育事业得到迅速发展,这是我们党的历代领导人在半个多世纪的实践中不断探索的结果。本文侧重对党和国家领导人在这方面的论述和党中央、国务院的职业教育政策规