【摘 要】
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<正>《花钟》是三年级第4组课文的首篇,本组是以"留心观察"组合。课程目标是:要把不同的观察用不同的形式记录下来,学写观察日记,学习语言文字的运用。从学科性质角度看,学观
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<正>《花钟》是三年级第4组课文的首篇,本组是以"留心观察"组合。课程目标是:要把不同的观察用不同的形式记录下来,学写观察日记,学习语言文字的运用。从学科性质角度看,学观察,认识课文里出现的事物是过程或手段。同样,《白鹅》《猫》集中出现在四年级第4单元。读一读"单元导读",就会意识到这组课文是侧重指导"如何写"的。"本组的课文,有的是不同作家写相同的动物,有的是同一作家写不同的动物。我们来认真读一读,具体感受作家笔下栩栩如生的动物形象,还可以试着
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