【摘 要】
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在实施教新课标下的新教材的过程中,笔者认为很有必要培养学生的创新能力。一、在课堂教学过程中.培养学生的创新能力首先,培养学生的创新人格。要培养学生的创新能力,一定要
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在实施教新课标下的新教材的过程中,笔者认为很有必要培养学生的创新能力。一、在课堂教学过程中.培养学生的创新能力首先,培养学生的创新人格。要培养学生的创新能力,一定要注重培养其创新人格。尤其在中学阶段,培养创新人格比训练
In the process of implementing the new teaching materials under the new curriculum, the author believes that it is necessary to cultivate students’ innovative ability. First, in the classroom teaching process. Cultivate students’ ability to innovate First, develop students’ innovative personality. To cultivate students’ innovative ability, we must pay attention to cultivating their innovative personality. Especially in the middle school stage, training innovative personality ratio training
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习题是学生对所学知识的巩固,整合,可以使学生进一步掌握知识。而学生做完习题后,评讲则成为学生再次深化知识,完善知识的一个重要环节。我现结合多年的教学经验,将初中化学
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理论多元化使法学通说的意义呈现,也预示着法学通说形成的难度。法学通说是什么与法学通说的判断不可混淆,前者以客观性为分析工具,客观性使虚假的法学通说得以隐形现身;后者
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盛夏七月，美国新洲乡下杜克农场的西面，色彩热烈的葵花正昂首怒放。一个雨后的清晨，迎着冉冉升起的太阳，我们步行来这里观赏象征着生命的大片葵花。望着锦簇相拥的生命之花，一种久违的冲动和挡不住的诱惑袭击心海，让我们为之震撼。心情格外愉悦，好像看到了一幅赏心悦目的乡俗风景画。 在丘陵起伏到处碧翠的青纱帐里，能有方圆几十亩的向日葵跃入眼帘，令我们有一种抑制不住的感动，惊艳那流动的光影和斑斓的色彩。古人云：
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在紧张的学习之余,我也有一片自由的天地。一周紧张的学习生活过去了。回到家中,我便一把把书包撇在了沙发上,走进老爸房间,二话不说,拖起老爸,就向客厅走去,摆出一副郑重其