【摘 要】
：
教学过程是若干逻辑系统之间相互运演的动态变迁过程,教学系统是一个随时处于不平衡与平衡之间相互交替的自组织开放系统。这种系统是教学主体之间、教学主体与教学客体之间
【机 构】
：
西南大学教育学院副院长、教授、博士生导师
论文部分内容阅读
教学过程是若干逻辑系统之间相互运演的动态变迁过程,教学系统是一个随时处于不平衡与平衡之间相互交替的自组织开放系统。这种系统是教学主体之间、教学主体与教学客体之间的“对话”系统。“对话”是教学自组织开放系统的生成机制。教学对话机制的生成最终依存于问题与问题解决,基于问题与问题解决的教学设计则是“处方”教学设计。
其他文献
本论文以固载化的磷钨酸为催化剂,以中碳链脂肪酸和甘油为原料合成甘油酯,通过物理精炼得到高纯度的中碳链甘三酯。产物的分析测试研究表明:GC分析比RP-HPLC法的稳定性和重复
教学设计是一个复杂的系统工程,它涉及目标方向设计、过程组织设计以及质量监控设计三大范畴,这三大范畴统整教学的基本要素。其中,目标需要问题来触动,过程需要问题来激活,
在追求教育学的学科独立性与本土原创性方面,中国教育学取得了相当数量的研究成果及学术进展,但与此同时,也存在着三大悖论:教育学研究中的“说”—“做”问题、分支学科之间
本文在马克思历史唯物史观和方法论的指导下，采用传统史学研究方法，结合定量研究方法，以清代中前期(1683～1860)台湾米谷运销大陆为研究对象，主要对清代台湾农业经济的发展和大量余
云天化云峰分公司为实现硝铵装置产品的多功能化,在原工业硝铵装置上对26-6-8全水溶肥进行了技术开发,介绍了开发原理、原料规格、工艺控制指标、产品规格等,阐述了开发中存
近些年来"亡者归来"事件层出不穷,其无一不与侦查权滥用有关,当"被害者"在结案后若干年后又"奇迹般的"安然归来,我们才发现所谓加害者成为了司法不公的受害者,无不令人扼腕叹
教学智慧是教师个体在教学实践中,依据自身对教学现象和教学理论的感悟,深刻洞察并敏锐机智、高效便捷地应对教学情境而生成融通共生、自由和美的境界的一种综合能力。教学智
随着信息技术的发展,大规模开放在线课程(MOOC)是近年来远程开放教育领域出现的一种新兴在线学习模式。将MOOC平台与云技术相结合应用于在线学习中,是未来教师教育培训的趋势
现代信息技术与语文教学的整合是当前语文教学的一种有效模式,主要是借助丰富的网络资源,引导学生主动获取知识;发挥计算机的优势,开发学生的智力和非智力;运用现代信息技术,
目前我国市场上出现了普遍的秩序混乱现象。如假冒伪劣产品充斥市场，走私、骗汇、偷税、漏税行为猖獗，逃废银行债务、违反财经纪律行为严重等等。这些现象不仅严重影响国民经济