【摘 要】
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<正>新课程改革理念下,数学教师面临着教育理念的重大改变。如何让数学教学过程成为数学活动的过程,成为了当前数学教师面临的重要课题。著名的教育学家斯托利亚尔著有《数学
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<正>新课程改革理念下,数学教师面临着教育理念的重大改变。如何让数学教学过程成为数学活动的过程,成为了当前数学教师面临的重要课题。著名的教育学家斯托利亚尔著有《数学教育学》,该书指出:"数学教学是数学活动的教学(思维活动的教
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处在大时代中的中国基础教育改革者,如何"在中国"进行基础教育改革?需要基于"方法论"的眼光,审视中国基础教育改革;站在"中国立场",创造"基础教育改革"的中国经验;以"耐心和
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