【摘 要】
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传统数学教学中习惯采取“题海战术”,不顾学生心理的教法已经起不到良好的效果,只能使学生每天疲于应付大量的题目,只来得及做,而没有时间思考与总结.新课改给课堂注入了活
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传统数学教学中习惯采取“题海战术”,不顾学生心理的教法已经起不到良好的效果,只能使学生每天疲于应付大量的题目,只来得及做,而没有时间思考与总结.新课改给课堂注入了活力,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充.在这个过程中,师生分享彼此的思考、经验和知识,交流情感,达成共识、共享、共进,实现共同发展,让数学课堂“活”起来.
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