【摘 要】
:
介绍一种基于模块化的机电一体化综合实验平台。该平台采用模块化的布局设计,教师可以根据理论或实验教学的需要组合相关模块,完成多项综合性教学实验。
论文部分内容阅读
介绍一种基于模块化的机电一体化综合实验平台。该平台采用模块化的布局设计,教师可以根据理论或实验教学的需要组合相关模块,完成多项综合性教学实验。
其他文献
随着教学改革的不断深入,使用多媒体教学手段势在必行。多媒体教学是一种较好的现代教学手段。几年来,学校通过聘请有关人员进行多媒体教学讲座,使教师掌握了一定的多媒体技艺,能自制PPT,会操作平台。在使用义务教育小学语文教材的过程中,根据教材特点,从实际出发,有效地使用多媒体教学手段,尝到了甜头,大大增强了课堂教学效果。 1 使用多媒体教学,有利于增强课堂教学效果 多媒体的形象化和直观化特征,把丰富
摘 要 从任务驱动与演示教学特点入手,阐述运用该教学方法在初中信息技术课堂教学中应注意的几个问题,以便更好地用好这种教学方法,为提高课堂教学质量服务。 关键词 初中信息技术;任务驱动;演示教学 中图分类号:G633.67 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2015)23-0129-02 在信息技术迅猛发展的今天,对初中生进行信息技术教育,不仅让他们掌握必备的基础知识,还要提高学
摘 要 高校教学与市场经济发展脱节,高技能人才严重匮乏。为了改变现状,教育部于2012年提出现代学徒制试点工作。主要对辽宁高校实施现代学徒制存在的问题及其解决对策进行研究。 关键词 辽宁高校;复合型人才;高技能人才;现代学徒制 中图分类号:G710 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2015)18-0175-02 学徒制是一种传统的教育教学方式,在中国以及西方教育史上占有十分重
摘 要 教育信息化使得传统的教师角色发生转变,从而对教师的信息素养提出更高的要求。了解教师角色的转变、探究教师应具备的信息素养、寻找培养教师信息素养的途径,是现阶段工作的重点。 关键词 信息网络;中小学教师;信息素养 中图分类号:G625.1 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2014)17-0018-02 在当今,网络为人们带来了大量的信息,引导人们进入信息时代并极大地促进了
1材料与方法1.1样品来源:一次性筷子共采集样品有15宗,纸碟15宗,纸杯饭盒共10宗.主要产地上海(中外合资企业)广州、广东、福建等地.
分级管理方法[1]运用于卫生监督工作已8年,在市场转型时期起到了理顺关系、明确分工和资源利用等作用.但是,随着卫生法制建设的发展,已暴露出卫生执法权与司法管辖权不相一致
1 法定管理的传染病病种应该增加在传染病防治法中,法定管理的传染病病种分为甲、乙、丙3类共35种,法中规定"国务院可以根据情况,增加或者减少甲类传染病病种,并予公布;国务
<正> 1 资料来源 本文资料来源于2000年度《黑龙江省生活饮用水卫生监督、监测年报表》,此年度报表按卫统(22)表要求填报,经各地、市核实汇总,上报省所,经再次审核,形成全省
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)指出:“加快生态文明制度建设”“制定生态保护红线”“探索编制自然资源资产负债表,对领导干部实行自然资源资产离任审计。建立生态环境损害责任终身追究制”“完善污染物排放许可制,实行企事业单位污染物排放总量控制制度。对造成生态环境损害的责任者严格实行赔偿制度,依法追究刑事责任”。教育系统要深入学习贯彻落实《决定》要求,充分认识做好节能减排
以徐州工程学院为样本,通过对学生和教师的访谈和调研,发现高校多媒体课件的设计制作与应用中仍存在诸多问题,并提出相应的建议,以期为高校多媒体教学提供一些借鉴和思考。