【摘 要】
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高年级作为一个承上启下的特殊阶段,语文教学质量好坏不仅直接关系到学生今后语文学习效果,更关系到其他科目的学习效果。在多年的农村语文教学实践中,我紧密结合农村学生的
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高年级作为一个承上启下的特殊阶段,语文教学质量好坏不仅直接关系到学生今后语文学习效果,更关系到其他科目的学习效果。在多年的农村语文教学实践中,我紧密结合农村学生的特点,把握语文教学的时代要求,根据语文教学的规律,做了各种钻研和尝试,努力让农村语文教学能在新课改的要求下,有所突破,有所创新。由于主要从事于农
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