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学习是促进个体发展的有效途径，它既包括课堂中系统的知识传授，也包括个体对课外经验的获取和建构，后者通常被称为“非正式学习”。科技馆是科学教育与传播、提高公民科学素质的重要平台之一，本文从常设展览、实践活动、现代化学习方式三个方面阐述了如何将科技馆教育设计与非正式科学学习相结合。
基于非正式科学学习的科技馆教育设计研究
【摘 要】
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学习是促进个体发展的有效途径，它既包括课堂中系统的知识传授，也包括个体对课外经验的获取和建构，后者通常被称为“非正式学习”。科技馆是科学教育与传播、提高公民科学素质的
【机 构】
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襄阳市科技馆,湖北 襄阳,441000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2014年10期
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