【摘 要】
：
在高二语文课本庄子的《逍遥游》中,作者描绘的大鹏形象深受人们的喜爱。它外形高大雄伟,胸怀宽广,志存高远,见识非凡。跃于大海时,乘长风破万里浪;翱翔蓝天时,凭扶摇搏击长
论文部分内容阅读
在高二语文课本庄子的《逍遥游》中,作者描绘的大鹏形象深受人们的喜爱。它外形高大雄伟,胸怀宽广,志存高远,见识非凡。跃于大海时,乘长风破万里浪;翱翔蓝天时,凭扶摇搏击长空。它不满足于现状,开拓新领域,开创新天地。千百年来,它被人们交口称赞。大鹏的形象主要有以下特点：一、化鱼为鸟——变化大起初,大鹏是北海的一条大鱼,名叫鲲。
其他文献
在信息化浪潮的席卷之下．人们的生产、学习和生活方式发生着翻天覆地的变化。如今，家不仅仅是一个休息的场所，更成为集工作、休息、娱乐、生活一体化的场所，人们通过互联网、
在语文的听说读写四种能力中，“说”是一种最主要的语文实践能力，是人们交流思想，传播信息的主要形式。古人云：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”然而在现实生活中，我们不少学生面对一两个人会说，甚至会滔滔不绝，口若悬河，面对比较多的人或于大庭广众时，他们就“噤若寒蝉”，“三缄其口”了。 新课改倡导要突出学生的主体性地位，让学生充分表达自己的思想和意愿。如何把学生培养成为一个能说会道的
合成孔径雷达(SAR,Synthetic Aperture Radar)技术是干涉合成孔径雷达(INSAR,Interferometric Synthetic Aperture Radar,简称:干涉雷达)技术和差分干涉合成孔径雷达(D-INSAR,Differential Interferome-tric Synthetic Aperture Radar,简称:差分干涉雷达)技术的基础,它涉及侧
《普通高中语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、教材编写者、文本之间的多重交流，是思维碰撞和心灵交流的动态过程”，这样的定位，使传统的语文阅读教学焕发出新的活力与生机，文本一改过去的客体地位，成为阅读教学中交流与沟通的主体之一。阅读教学要重视文本的作用，正是文本给了我们无限的创造空间，使高中语文课程精彩连连。 1.阅读教学要对文本进行文化层面的解读把握，揭示文本的内在逻辑。语文教育是人
对于高中作文教学，传统的教学方式已经不能有效满足高考对学生的考查要求，并且暴露出一定的弊端。同时，随着高中语文新课标的不断贯彻落实，高中作文教学也面临着新的机遇与挑战，尤其是在作文教学中更加强调了实用性和创新性上的要求。为此，笔者结合自身的教学实践，针对高中语文作文教学中存在的问题，从实用性和创新性两个角度分析高中作文教学的发展方向，以期为教学工作提供一定的帮助。 一、作文教学中存在的问题 1
《高中语文新课程标准》中要求“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，逐步提高对古诗文语言的感受力。”古代诗文的阅读，应指导学生学会使用有关工具书，自行解决古诗文阅读中的障碍。文言常识的教学要少而精，重在提高学生阅读古诗文的能力。要求学生精读一定数量的优秀古代散文和诗词曲作品，教师应激发学生诵读的兴趣，培养学生诵读的习惯。如何正确指导学生阅读文言文
随着网络的普及和办公自动化的迅速发展，人们对互联网的依赖程度也在不断增加，使得人们对WLAN网络（WirelessLAN）产生了大量的需求。基于WIFI（wirelessFidlity）具有高速传输、可移动
针对京津冀一体化发展的总体需求,采用模糊层次分析法,开展京津冀地区洪灾风险评价研究。首先从致灾因子、孕灾环境和承灾体三个方面分析遴选评价指标,采用模糊算法与层次分
油气滚动勘探开发综合研究评价技术是一项系统的研究工程，在该项目中充分利用濮深18块新处理的三维地震数据、测井、岩心及试油试采、RFT、HDT等基础资料，以沉积学、构造地质学
一、分层次教学的概念 分层次教学是指教师根据学生的实际情况和授课内容的不同对学生进行不同的教学。分层次教学是对传统教学模式的一种变革，它避免了教师在课堂上牵着学生鼻子走的课堂授课方式。在传统的教学中，教师的教学往往是整齐划一地“齐步走”，教师面前学生都是一样的，这样就使得一部分学生“吃不饱”而有一部分学生又“吃不了”。长此以往，有些学生就对课堂失去了兴趣。分层次教学使得教师的授课方式更加灵活，教