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大数据视域下高校学与教,必须重视教育技术,从而实现现代发展的信息化、数字化、可视化。以教学知识方法单一的土木工程课程为例,应用BIM技术,实现正向思维:三维建模,使其应用于设计、施工等;反向思维:三维重构,用于后期装饰、增层改造、维修等。对提高教学质量,培养“卓越工程师”为特色的应用型人才起重要的现实作用。建筑信息模型BIM技术在高校人才培养上同样具有广泛应用空间。将BIM技术融入建筑类高校专业课程教学已势在必行,且效果突出。