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书法是我国优秀的传统文化之一,从小学阶段培养学生的书法学习兴趣,引导小学生积极的学习书法,对于小学生形成良好的书写习惯有重要的作用.所以,在小学阶段,教师要采取“学-练-评”一体化教学模式,以激发学生学习书法的兴趣,让学生能够主动参与书法的学习,为更好的深入开展书法教学打下基础.
小学书法“学-练-评”一体化教学模式的实践与研究
【摘 要】
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书法是我国优秀的传统文化之一,从小学阶段培养学生的书法学习兴趣,引导小学生积极的学习书法,对于小学生形成良好的书写习惯有重要的作用.所以,在小学阶段,教师要采取“学-
【机 构】
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河北省石家庄市阳光小学 050000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年4期
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