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小学数学课堂教学中,教育评价是重点内容.但是受传统教育的影响,以往的教学评价忽略了学生的体验和感受,没有充分发挥学生的主体作用.从课堂教学评价的实效性和数学作业评价的实效性以及评价的多元化等几个方面来进行综合评价,本文对小学数学教学评价的方法进行了详细阐述,为促进学生个性的全面发展,真正发挥数学教学评价的功能.