《和书婆婆一起读绘本》由南京师范大学出版社于2016年11月出版，这是一本幼儿绘本阅读理论与实践相结合的书，共有三章。第一章走进纯真的童心深处，是作者的共读理念。第二章建立平等的对话阅读，是属于作者的共读策略。第三章润泽丰富的精神世界，则是作者的共读追求。
　　作者王春華用了两年多时间，背着绘本，足迹从西北到东南，走入幼儿园，和那里的孩子、家长和教师一起读绘本。书中用了二十多个绘本共读过程中的场景，孩子在阅读时的真实状态，孩子在阅读绘本时的互动与对话的片段，让我们看到孩子和书婆婆一起读绘本时的真实想法和疑问以及每一本绘本所散发的强大魅力。与其说本书向我们示范了如何和孩子一起读绘本的策略，倒不如说书中孩子们的表现敲醒我们应该端正儿童观和绘本阅读观。
　　作者多次强调书中她共读的策略和“场”的安排，并不代表集体教学、亲子共读活动的经验。但是，书中“听赏阅读、品味阅读、讨论阅读”的共读流程，将孩子拉回文本。快速翻阅和逐页阅读相结合、前后页面对比读、重读、厚读、遮盖阅读、主题式阅读、书签标记等绘本阅读的具体策略等，对于幼儿教师、家长以及所有对幼儿绘本阅读感兴趣的人都有启发和帮助。同时，该书呈现的许多绘本阅读的规范具有独创性，为绘本成为其他领域活动提供了可能。