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“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”那么，在阅读教学中，如何构建对话教学的平台，提高阅读教学的效益呢？
平等+个性+自由=对话——关于“对话”教学的实践与思考
【摘 要】
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“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”那么，在阅读教学中，如何构建对话教学的平台，提高阅读教学的效益呢？
【机 构】
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江苏省宝应县韦镇小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2004年3期
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