【摘 要】
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通常，教师专业活动分成校内和校外两类。校外教师专业发展活动往往是以会议、报告、研讨等形式开展，内容往往脱离具体的教育情境，活动收效甚微；而校内教师专业发展活动是基于教育
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通常，教师专业活动分成校内和校外两类。校外教师专业发展活动往往是以会议、报告、研讨等形式开展，内容往往脱离具体的教育情境，活动收效甚微；而校内教师专业发展活动是基于教育情境的教师学习活动，关注教学实践中的问题，通过研讨真实案例来促进教师的专业发展。相对而言，校内教师专业发展活动更有利于教师持续性地开展研究，效果也更显著。
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