【摘 要】
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赶年集rn过年,从赶年集开始;而乡下的年集最热闹.rn一进腊月,我就盼着放寒假.因为,母亲已经答应我,放了寒假带我去赶年集.可真的放了寒假,母亲却又说先把作业写完了.对于母亲的这个额外要求,我一点儿都不反感.倒不是我多么喜欢写作业,而是我喜欢《寒假作业》的封皮.那封皮太好看了:几朵雪花定格在“空”中,六角形的花瓣好大好漂亮啊!真像几个白色的小精灵,正在跳着欢快的舞蹈.不远处,三四个小孩儿正在堆雪人.堆好的小雪人,黑黑的小眼珠,红红的鼻子头,弯弯的翘嘴巴,脖子上还系着一条红领巾呢,憨态可掬,讨人欢喜.还有两
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赶年集rn过年,从赶年集开始;而乡下的年集最热闹.rn一进腊月,我就盼着放寒假.因为,母亲已经答应我,放了寒假带我去赶年集.可真的放了寒假,母亲却又说先把作业写完了.对于母亲的这个额外要求,我一点儿都不反感.倒不是我多么喜欢写作业,而是我喜欢《寒假作业》的封皮.那封皮太好看了:几朵雪花定格在“空”中,六角形的花瓣好大好漂亮啊!真像几个白色的小精灵,正在跳着欢快的舞蹈.不远处,三四个小孩儿正在堆雪人.堆好的小雪人,黑黑的小眼珠,红红的鼻子头,弯弯的翘嘴巴,脖子上还系着一条红领巾呢,憨态可掬,讨人欢喜.还有两个小孩儿正在放鞭炮,一个双手捂着耳朵,躲得远远的;一个蹲在地上,一手捂耳朵,一手伸出去正在点鞭炮,身子向后仰,小心翼翼的样子.在封皮的上方,还有一只大红灯笼高高挂,红红火火,喜气洋洋.
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传统的幼儿教学过程中,教师主要依靠口头讲述为幼儿传授知识,这在一定程度上扼杀了幼儿的学习兴趣.随着时代的发展,现代信息技术手段的提高,人们的教育思想发生了根本性的转变,不同的教学方法如雨后春笋般涌现出来.在这众多先进的教学理念中,幼儿园区域活动混龄教育法契合了幼儿的心理特点,调动了幼儿学习的积极性.这种教学方法能让幼儿主动参与到区域活动的教学中,共同探究知识,养成自我管理和学习的良好习惯.幼儿园区域活动中,混龄教育的优势在于让幼儿取长补短,发挥各自的特长,进而取得最佳的学习效果.
义务教育背景下,初中生不但要掌握科学知识,还要进行心理健康教育的学习,以促进心理健康发展.本文结合初中生心理健康教育的发展现状,对在中学道德与法治教学中渗透心理健康教育的必要性做了简要阐述,并提出了多元化的教学方法,以期转变传统的教育教学观,丰富心理教学的内容和形式,使教学过程丰富多彩.
山里黑和豆花白是一对夫妻,山里黑烧过炭,豆花白会做豆腐.他们膝下有两男一女——大柱、二柱和三凤.儿多带来母苦.山里黑和豆花白没日没夜地苦干,到七十双荣寿的时候,已经享受儿孙满堂的快乐.儿女人人勤劳,孙子个个聪明,家家起房盖屋,门口停着车子.生活能够如此完美,在村里不多见.村里几代人相信多子多孙多福禄,人丁兴旺才是家族气象.但是,子孙多了,过日子就像五个手指三长两短.如果儿女中大权在握的有,但进拘留所的也有;日进斗金富得流油的有,但住破屋烂房的也有.在这种情况下,父母总是为日子过得紧巴的那个人操碎了心.父母
当今世界的发展日新月异,世界各国之间的交流也越来越频繁,这也凸显了英语学习的重要性.可喜的是英语学习的热情只增不减.随着媒体资源的日益丰富,给我们的英语学习提供了极大的便利.这对我们来说,良好英语学习习惯的养成就显得极其重要.
裁缝rn老旧的光阴、老旧的房子、老旧的巷道、老旧的物件、老旧的手艺,一切都是有生命温度的,每次我触及它们,都能让我的内心找到归宿,持久地获得平静.rn在滇西,我一直喜欢这个叫诺邓的古村.村里有户祖上几代人做裁缝的人家,当地人称之“杨家裁缝”.杨家具体什么时候做的裁缝,村里没有一个老人能说得清,只说是大概清末民国时期他们家就在做裁缝,是做衣服的裁缝世家.
语文源于生活,同时又回归于生活.语文是一门关乎学生自身修养以及生活质量与品位的一门学科.对学生自身的发展来说,语文能为他们解决很多思想及情感上的问题.因此,在语文教学中教师要找到适当的教学方式,增强学生对语文的兴趣.从某种意义上来讲,学习语文就是在学习生活经验,学好语文就是在提高自身的思想境界.对语文的学习,教师可以选择一些生活中常见的情境对学生进行教学,提高学生的学习兴趣.
语文是极为重要的基础学科,学好语文是学好其他学科的根本前提.我们生活、工作最常用语言表达能力、写作输出能力都离不开语文,这些能力的培育与语文阅读息息相关.阅读能力不仅直接影响到语文学习的质量,同时对学好其他科目的影响也是显性的,更为重要的是,阅读对学生日后的发展有着非常重要的影响.当前,小学高年级语文教学中还存在着一定的不足,尤其是学生阅读能力的不足制约了小学语文教学质量的提升,同时也影响了学生的学习热情.
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学习自我监控能力是学生学习能力的核心组成部分之一,主要指学习者为促进学习成功,提高学习效果,主动积极地运用调控元认知、动机和行为的过程.它使学生的学习成为一种超然于程序化学习之上的、随时监控与调节自身学习的能动式活动.自我监控能力对于促进学习成功,提高学习效果,培养终身学习的习惯具有非常重要的作用.因此,教师应培养学生的自我监控能力.本文就教学中提高小学生学习自我监控能力阐述了培养的途径和方法.
学生积极心理品质是素质教育的重要内容,也是学生成长成才的基础保障.寄宿制学生积极心理品质的养成,要以正确认知为基础,良好行为为实践,有效促进寄宿制学生健康、积极、向上的知行统一.因此,要优化组合寄宿制学生家庭教育与学生积极心理品质培养,正确引导学生积极心理的发展,促进学生的自我完善与提升.