<正> 《语文课程标准》明确指出"学生是学习和发展的主体。……倡导自主、合作、探究的学习方式"。自主、合作、探究式学习是时代要求,我们要对如何实施自主、合作、探究式学习进行探讨。一、自主、合作、探究式学习的内涵自主学习:是指学习主体有明确的学习目标,对学习内容的学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。这里强调理解"自觉的意识和反应"。有的学生听话顺从,学习成绩优良,在人眼里是乖孩子。但是他们没有自己的独立的见解和主张。这样的学生缺乏对自己活动的对象和过程进行"支配和控制的权利"。这种学生的学习是被动的。有的学生不能约束自己,缺乏"自我监控、自我指导、自我强化"的能力,这种学生的行为当然也不能认为是"自主"学习。倡导自主学习,就要帮助学生提高学习自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯,激发学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神。合作学习:是指学生在学习群体中"为了完成共同的任务,有