【摘 要】
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李克强总理在2015年政府工作报告强调：全面推进现代职业教育体系建设。传统产业结构升级、用人单位的需、职业院校发展过程累积的弊病等呼唤现代职业教育体系建设。在政府工作
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李克强总理在2015年政府工作报告强调：全面推进现代职业教育体系建设。传统产业结构升级、用人单位的需、职业院校发展过程累积的弊病等呼唤现代职业教育体系建设。在政府工作报告的指引下，职业院校将进行企业主导的产学研协同创新、推进科技资源开放共享、拓展区域发展新空间；职业教育体系将与现代产业体系、社会服务能力对接，中职、高职、应用本科、研究生教育衔接。
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随着信息技术的不断发展，传统德育课程教学模式的问题表现越来越突出，本文通过分析传统德育课程教学模式中存在的问题，利用新媒体环境下的信息技术成果，探索新的德育课程教学模式。 一、“新媒体”的界定 “新媒体”是相对于报纸、杂志、广播、电视等传统媒体而言的，是指利用数字技术、网络技术、移动通信技术等，通过互联网、卫星等渠道，以电视、电脑和手机为终端，向用户提供视频、音频、语音数据服务、远程教育等交互