【摘 要】
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本文试图从学生、教师、学校、社会几方面在CET考试背景下对待英语教学的态度来管窥大学公共英语的教育情况。论述通过完善英语水平评估机制的重要性来整顿社会办学力量,并对
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本文试图从学生、教师、学校、社会几方面在CET考试背景下对待英语教学的态度来管窥大学公共英语的教育情况。论述通过完善英语水平评估机制的重要性来整顿社会办学力量,并对其加以治理和引导的重要性。
This article attempts to take a look at the situation of public English education in the university from the perspectives of students, teachers, schools, and society in the context of CET examinations. Discusses the importance of rectifying the strength of social education by improving the importance of the English level assessment mechanism, and governing and guiding it.
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