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音乐是小学阶段的一门重要科目,不仅有助于提高小学生的审美能力,也能明显提高学生的文化素养。在中国优秀传统文化中不乏大量的音乐作品和文化作品,在小学音乐教学中,教师要结合教学内容,有意识地渗透优秀传统文化,使学生在学习音乐知识的同时获得宝贵的精神营养。本文对在小学音乐课堂中结合传统观文化开展教学活动的策略展开论述。