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从教师教的角度、学生学的角度、多媒体课件的使用等几个方面,分析了新课程标准在实施过程中的制约因素,以期引起专家学者的重视,改进英语教学方式方法.
谈初中英语新课标实施中的制约因素
【摘 要】
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从教师教的角度、学生学的角度、多媒体课件的使用等几个方面,分析了新课程标准在实施过程中的制约因素,以期引起专家学者的重视,改进英语教学方式方法.
【机 构】
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山东省临沂第二十九中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年33期
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