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珠心算教育的启智功能已越来越被认同，通过珠心算训练，能使学生的计算能力、记忆能力、注意力、思维能力等得到显著增强。笔者结合智力落后学生的认知和身心特点，对智力落后学生的珠心算教学作了一些探索，取得了令人欣喜的效果。我们从每个启智班级中抽取一到两名障碍程度相对较轻、有一定计算能力的学生，组成了10人珠心算兴趣小组，开展了一年多的教学。实践证明，珠心算同样适合智力有缺陷的特殊儿童。