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通过文献资料研究法揭示了隐性体育课程的涵义和构建隐性体育课程的原则，对从隐性体育课程的目标体系、内容体系与教学管理与评价体系三个方面来构建完整的学校隐性体育课程体系做了阐述。
以素质教育为指导，构建学校隐性体育课程体系
【摘 要】
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通过文献资料研究法揭示了隐性体育课程的涵义和构建隐性体育课程的原则，对从隐性体育课程的目标体系、内容体系与教学管理与评价体系三个方面来构建完整的学校隐性体育课程体
【机 构】
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浙江医药高等专科学校
【出 处】
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吉林体育学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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