论文部分内容阅读
目的：根据医院制剂检验的工作特点,探索了一种药学本科生的实习带教模式,以提高他们的专业技能和实践能力。方法：采用＂岗前培训→验证性实验→设计性实验＂带教模式。结果：验证性实验为学生的设计性实验奠定了操作技能基础,设计性实验提升了学生的综合实践能力。结论：＂岗前培训→验证性实验→设计性实验＂是一种循序渐进的带教模式,适合医院制剂检验的学生带教。