【摘 要】
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美术课程不应该只有简单的描摹绘画与手工制作,还应该有系统的理论知识学习与专业技能训练。小学美术教学要以培养与提升学生的艺术素养为目标。色彩教学作为美术教学的基础
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美术课程不应该只有简单的描摹绘画与手工制作,还应该有系统的理论知识学习与专业技能训练。小学美术教学要以培养与提升学生的艺术素养为目标。色彩教学作为美术教学的基础组成部分,在小学阶段尚未得到足够的重视,没有发挥出应有的作用。小学美术教师应重新审视教学方案,以色彩点亮创造,借助色彩教学的优化推动学生艺术素养的成长。文章立足色彩教学的独特功能,提出游戏教学、增加演示方法以及留心生活实际等策略,以供读者参考。
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