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在阅读救学中，要引导学生改变“接受性”学习，倡导探究性的学习、启发学生多方向、多元化地去解读文本。一、问题带动探究，诱导合作交流；二、联系生活经验，探究诗歌意境；三、深层质疑探究，培养求异思维；四、设计开放问题，给足探究空间。
让学生在探究中有效阅读
【摘 要】
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在阅读救学中，要引导学生改变“接受性”学习，倡导探究性的学习、启发学生多方向、多元化地去解读文本。一、问题带动探究，诱导合作交流；二、联系生活经验，探究诗歌意境；三、深层质
【机 构】
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江苏省连云港市灌南县新东小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年11期
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