【摘 要】
:
乡村振兴关键在于人才的振兴.乡村精英作为乡村社会中出类拔萃的群体,承担着助生新产业新业态新模式、助力后扶贫时代精准扶贫、助推社区治理模式现代化以及促进乡村优秀文化
【机 构】
:
江苏理工学院 职教学部,江苏常州213001
论文部分内容阅读
乡村振兴关键在于人才的振兴.乡村精英作为乡村社会中出类拔萃的群体,承担着助生新产业新业态新模式、助力后扶贫时代精准扶贫、助推社区治理模式现代化以及促进乡村优秀文化传承等多重乡村振兴实践效能.乡村精英具有浓浓乡愁、反哺故乡意愿强烈的情感特征,来源多元、新型职业农民为主体的组成特征,发展资本丰厚、社会资本明显的资本特征以及综合能力强、众望所归的能力特征,要建立开放融通的职业教育培训制度,为乡村精英创造良好成长环境;创新多元协同的职业教育培训模式,为乡村精英能力建设厚植沃土;研制灵活的职业教育方案,为乡村精英提供培训菜单,大力培育乡村精英,充分发挥其在乡村振兴中的作用.
其他文献
摘要:21世纪需要的高素质人才作为素质教育的出发点和立足点,把素质教育从基础教育阶段扩展到整个教育系统,成为中国教育走向未来的一面旗帜。要把实施素质教育作为社会系统工程,推进教育内部和外部相配套的整体改革。要想全面实施素质教育。 关键词:小学教育;体育教学;素质教育;探究方法 素质教育把提高国民素质为基本目标和根本宗旨,一是要从教育内部自我完善、自我评价的局限中解放出来,倾听时代的呼唤,关注国
有效对接职业标准和生产过程,及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学内容是职业院校教材改革亟待解决的问题.通过对“活页式”教材和“手册式”教材的实践探索,提出基于专业
产教融合型企业是校企深度融合的产物,是高职教育改革发展的必然.产教融合型企业建设能够提升校企融合的紧密度,提升企业对高职办学质量的关注度,提升高职院校质量诊改工作的
采用文献资料法、测量法等,以北体大散打队参加07年体院杯联赛的7名运动员在赛前训练阶段接受低氧训练期间的自诉体力感觉等级(RPE)和心境状态POMS积分数据为研究对象,揭示运