【摘 要】
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具有认知诊断功能的计算机化多阶段测验（CD-MST）是CDA和MST相结合的一种测验方式。由于CD-MST自适应频次较少, 初始阶段模块组建会影响整个测验的判准率。借鉴CD-CAT初始项目选
【机 构】
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江西师范大学心理学院,江西师范大学初等教育学院
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具有认知诊断功能的计算机化多阶段测验（CD-MST）是CDA和MST相结合的一种测验方式。由于CD-MST自适应频次较少, 初始阶段模块组建会影响整个测验的判准率。借鉴CD-CAT初始项目选取方法, 根据CDA和MST自身特点, 提出了7种CD-MST初始阶段模块组建方法, 分别是随机法、选题策略法、R＊矩阵法、CTTID法、CDI法、CTTIDR＊法和CDIR＊法。采用模拟研究对不同项目质量下7种方法的判准率进行了比较。研究结果表明, 当初始阶段结束时, 包含R＊矩阵的方法判准率显著高于其他方法, 尤其
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