“爱心”——师德的基石和灵魂

来源 :源流·教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:quchaolove
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要]“爱心”是所有师德的基石和灵魂。是一切师德品质中最为重要最为关键的因素。其它一切优秀的师德品质均是它的衍生品。没有了“爱心”,一切师德都成了无源之水、无本之木。
  [关键词]师德 爱心 教育教学
  “教师”是社会上的一个特殊职业。在对这个职业的各种要求中,“师德”一项占有十分重要的地位。常言道:“德为才之帅”。没有良好的师德,就没有成功的教育。良好的师德是一切成功教育的前提和保证。然而,“师德”又不是空泛的。它有着丰富的内涵和各种各样的表现方式。但是笔者认为,“爱心”是所有师德方面的基石和灵魂。有位教育家说的好:“没有爱就没有教育”。诚然,如果没有爱心,一切所谓“师德”均无从谈起。所有成功的教育都基于教育工作者一颗“爱心”。
  “师德”的“爱心”,其含义是丰富多彩的。大而言之,要爱祖国,爱人民,热爱党,热爱社会主义制度。总而言之,要热爱教育事业,爱校爱岗。小而言之,要爱每一个学生,尤其是每一名后进生。
  一、“爱心”的前提和基石——爱祖国,爱人民,热爱党,热爱社会主义制度
  师德之爱,首先是爱祖国、爱人民、爱党、爱社会主义。这是其它师德之爱的前提和基石。只有对祖国、对人民、对党、对社会主义,怀有深厚感情的人,才可能热爱生活,才能满怀激情地投入工作。如果一个人整天牢骚满腹,看这不顺眼,看那不顺眼,整天眼睛总是盯着社会的阴暗面,一叶障目,不见森林,消极悲观,长吁短叹,那怎么会热爱工作、干好工作?
  我们应该看到,中国从共产党领导人民翻身解放到今天领导人民改革开放、走向繁荣富强,所取得的成绩,有目共睹,举世瞩目。虽然还存在着个别领导腐败堕落、社会分配不公、政治经济体制不尽完美等等这样或那样的问题,但这些都是前进中的问题。我们有理由相信,有党的正确领导,社会主义祖国的明天一定会更加美好。
  二、“爱心”的核心体现——爱岗敬业,为人师表
  师德的“爱心”最集中体现在“爱岗敬业,为人师表”上。“爱岗敬业”就是要求教师要热爱教育事业,热爱工作岗位,全身心地投入教育教学工作中。“为人师表”就是要求教师的言行品德要做学生的表率。无论是在学校,还是在自己具体的工作岗位上,在各方面,教师的都要成为学生学习的榜样和楷模。用言教的同时还要用身教教育好学生。
  “爱岗”首先体现在热爱自己的工作单位——学校。教师要关心学校的前途,积极为学校的发展献计献策。爱护学校的公物和一草一木。积极参加学校的各种活动,遵守学校的各项纪律和制度,服从领导安排,团结同志,注意维护学校形象和声誉,不做有损学校利益的事。如此等等,都是“爱岗”的体现。其次,“爱岗”还具体体现在热爱自己的工作岗位——所教学科或某项工作分工。教师要热爱自己的工作,认真干好份内的各项事务。
  三、“爱心”的最高境界——关爱每一个学生
  学生是祖国的未来,是家庭的希望。对学生的教育,不仅关系到学生本人一生的前途,同时也关系到学生所在家庭的命运以及国家未来。从某种意义上说,学生的命运决定于教师。教师的“爱心”绝不仅仅体现在把知识传授给学生,教师还要关心学生的生活、学生的身体、学生心理健康和人格的成长。关爱学生是教师的神圣职责。它不仅是教师职业道德和基本要求,也是衡量教师道德水平的重要标尺。可以说,对学生有没有真感情,能不能真正关爱学生,是检验一个教师师德是否优秀的试金石。一切师德中的“爱心”,最终心然体现为对学生前途负责的全方位的关爱。一个教师,如果连自己的学生都不爱,都没有什么感情,而去空言自己多么有师德,无疑是荒唐可笑的。
  四、“爱心”的标尺和试金石——能否关爱后进生,做到一个也不放弃
  “师德”中的“爱生”,最难做到的就是“爱差生”。关爱优秀生,这个很容易做到,但要想做到一个也不放弃,真心去关爱每一个差生,就非常不容易了。判斷一个教师是否优秀,教育教学方法是否成功,不仅体现在关爱培养优秀生上,更重要的体现在关爱差生、转化差生身上。可以说,不爱差生的爱,不是真正的爱,不是全面的爱,不是负责任的爱。不受差生欢迎的教师绝不是一名师德高尚、教育教学水平高超的好老师。能否真正去爱差生,是衡量一名教师是否优秀,师德是否高尚的最为重要的标尺和试金石。
  在对待差生上,教师需要付出更多的关爱。教师要有公心、诚心、信心、细心、耐心,还要有愿和差生交朋友、能和他们玩在一起的童心。从某种意义上说,转化一名差生比培养一名优秀生更伟大。
  五、“爱心”的重要外现——对学生严格要求
  对学生的关爱,表现形式是多种多样的。可以是学习上的关心,也可以是生活上的照顾,可以是知识的传授,可以是做人方面的教育。而“严格要求”则是真正关爱学生的重要体现。不管是学习上,还是生活上,不管是学习知识上,还是品德培养上,都应该严格要求学生养成良好的习惯。在教学内容和学习任务上,不打折扣。学生有错,不迁就,不放纵。正所谓:“严师出高徒”。人都有惰性,都有缺点和不足。在这方面差生表现尤甚。只有对学生严格要求,才能使教学任务得以落实,才能促进学生弃恶扬善,培养良好的思想品质和学习生活习惯,使学生成为“德才兼备”的高素质人才。反之,如果对学生不严格要求,放任自流,漠不关心,麻木不仁,那实则是害了学生,是一种极不负责任的表现,这样哪里还有什么“爱心”可言?
  总之,“爱心”是所有师德的基石和灵魂。是一切师德品质中最为重要最为关键的因素。其它一切优秀的师德品质均是它的衍生品。没有了“爱心”,一切师德都成了无源之水、无本之木,根本无从谈起。“爱心”就是教育园地里的“太阳”,有了它,教育的园林才会茁壮成长,教育的成功之花才会不断绽放!
其他文献
[摘要]现如今,各学校均定期或不定期开展学生评定教师的活动。在学生評教中,我们发现:教师的学术能力、教学水平与学生的满意度却不成正比。某些教师可能教学方面有所欠缺,但学生很喜欢他,能热情地学习,主动地思考,由此获得学生最大限度的教学效果。反之,如果教师自视很高,不顾学生感受、我行我素、为我独尊,那就容易引起学生逆反心理,即使他学问高、讲得好,但不能赢得学生的心,最终却不一定能实现教学的最佳目标。可
期刊
[摘要]高校要重视学生组织和学生自身在思想政治教育中“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自”职能的发挥。由于民办高校班级所处环境、管理者和管理对象的特殊性,决定了民办高校班级管理是一种以学生自我管理为主的管理。  [关键词]民办高校 学生管理 三自教育  中国古代教育家孔子曾说:“见贤思齐,见不贤而内省也”。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出:“只有能够激发学生去进行自我教育,才是真正的教育”。中
期刊
[摘要]在当今社会科技发展迅速的年代,学校教育被更多的人所关注,学生的全面發展至关重要,也就是素质教育能否顺利进行。教师应加强学生心理辅导,使学生在身体、心理和社会适应能力三方面都能健康发展,成为一个对社会有用的人才。  [关键词]学生 心理 健康  初中学生心理发生很大的变化,如何让学生健康快乐的成长,并且德、智、体、美全面发展的人才,要研究好学生的心理,因材施教。学生心理健康共有八个标准,第一
期刊
[关键词]幼儿 创造性思维 家庭环境  一、启发家长,重视家庭环境对幼儿创造性思维的影响  家庭教育对幼儿的影响是十分关键的,其实幼儿的许多创造性思维在家庭中有广泛的表现,只不过这种发展的萌芽有时没有受到家长的重视而被忽视了。所以启发家长重视幼儿在家庭中的的创造性思维的培养,是幼儿的创造性思维获得充分发展的重要教育环境。幼儿园一般都开设了家长学校,因此,我们应该经常向家长宣传幼儿教育的理论,介绍幼
期刊
[关键词]网络文化 利与弊 和谐社会  一、网络文化的利弊分析  1.网络文化的优势  (1)更有效地监督政府工作职能。网络的开放性和互动性,为政府实践执政为民、以人为本的执政理念提供了强有力的支持和保障。  (2)利于学习型社会的建设。网络教育不分年龄、不分职业与性别、不分社会地位的教育成为普遍现象。工作与学习融为一体,每个人可以在任意时间、任意地点通过网络自由地学习、工作或娱乐。  (3)有利
期刊
[摘要]中职学校图书馆是学校的文献信息中心,是社会主义精神文明建设的宣传阵地和素质教育的重要基地,对中职学校德育教育有着自身的教育职能。图书馆潜移默化的德育功能具有其它部门无法替代的特殊作用。  [关键词]图书馆 德育 作用  中职学校图书馆是学校的文献信息中心,是社会主义精神文明建设的宣传阵地和素质教育的重要基地,对中职学校德育教育有著自身的教育职能,图书馆潜移默化的德育功能具有其它部门无法替代
期刊
[摘要]从转变班主任自身的教育思想、改进班主任自身的教育行为、提高班主任自身的人格修养三个方面,探讨课改背景下如何做好班主任工作。  [关键词]班主任工作 新课程 以人为本  学校的课程结构与内容在不断发展更新。新的课程改革正在健康、有序、全面地推进。新课程一步步地走进了学校,走进了课堂。在新形式下、新课程改革下,班主任该如何适应新的要求?如何与时代同步进行呢?  一、转变班主任自身的教育思想  
期刊
[摘要]做好班主任工作要保持平和的心态,公平对待全体学生,多给学生鼓励,还要做好与学校、与家长的沟通工作。   [关键词]班主任工作 平和 公平 沟通   15年的职业学校班主任工作使我感悟到:班主任工作是重要的,也是辛苦的,更是幸福的,只要有科学的理念和做法,就能做好班主任工作。   一、保持一种积极的平和的心态   班主任工作千头万绪,不身临其中真是不能说出其中之万一。尤其是新任班主任经常被学
期刊
[摘要]要想让创新型人才辈出,就要用创新教育培养学生的创新精神。如何深化课堂教学改革,依据学科特点,找出创新教育突破口,培养学生的创新精神,成为摆在我们每一个教育工作者面前的一个迫切任务。  [关键词]班主任 学生 创新精神  创新是知识经济时代的一个显著标志。“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”。“教育在培养民族创新精神和培养
期刊
[摘要]高职学院辅导员是高职学院学生思想政治工作队伍的重要组成部分,在大学生的健康成长、校园秩序的稳定、校园文化建设、校风学风建设等方面,发挥着十分重要的作用。大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期,高职辅导员是高职学生进入学院后接触最直接、最频繁的老师的代表,从某种意义上来看,辅导员的工作绩效将直接关系到学生管理工作的成败。  [关键词]高职院校 辅导员 专业化建设 职业化建设   
期刊