【摘 要】
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现代教学理论告诉我们，课堂上学生必须真正深入地参与教学过程，才能提高课堂教学实效。本文就是在这一背景下。理论联系实际，从树立新的教育理念、遵循新的教学原则、创设新的教
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现代教学理论告诉我们，课堂上学生必须真正深入地参与教学过程，才能提高课堂教学实效。本文就是在这一背景下。理论联系实际，从树立新的教育理念、遵循新的教学原则、创设新的教学环境等方面，探究“以学为主”型课堂教学的目标定位和学生主体意识与行为表现、“以学为主”型课堂教学的原则和结构，并浅谈此课型研究与实践的具体做法和体会。
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