【摘 要】
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随着社会环境发展的加速,少数民族的语言使用功能、语言态度、语言教育都不断发生变化,家庭语言教育环境和观念也随之变化.本文通过对自身体验的家庭环境中对家长的语言教育
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随着社会环境发展的加速,少数民族的语言使用功能、语言态度、语言教育都不断发生变化,家庭语言教育环境和观念也随之变化.本文通过对自身体验的家庭环境中对家长的语言教育观念的反思,试着分析当前藏族家庭语言教育观念的成因,希望能够对藏族语言教育提供参考.
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