【摘 要】
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长期以来,学生对习作没有兴趣、习作内容空洞、文章没有真情实感等问题是习作教学的“老大难”问题。而新时代背景下,交际语境写作模式作为一种全新的写作模式,可以切实提升
【基金项目】
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福建省“十三五”第二批小学名校长后备人选、语文学科带头人培养人选专项课题的研究成果之一,编号:QYZX2020-78
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长期以来,学生对习作没有兴趣、习作内容空洞、文章没有真情实感等问题是习作教学的“老大难”问题。而新时代背景下,交际语境写作模式作为一种全新的写作模式,可以切实提升学生的语文写作能力,突破写作教学的困境。因此,基于交际语境的习作教学设计,结合统编版习作教材编排特点,强调读者意识和交际功能,唤醒学生已有的生活经验,激发学生习作的兴趣,在习作指导中帮助学生明确习作任务,有效地落实单元语文要素。
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