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依据“新课程标准”理念,坚持“健康第一”的指导思想.借鉴美国运动教育模式,将“合作、竞争”教学模式初步在球类教学中进行了成功的探索与应用.该模式具有有效利用差异,合理利用竞争、凸显学生主体、实现主体能动等特征.培养学生自主管理、交往能力和合作能力,实现学生主体能动,营造积极愉快的学习环境.
“合作、竞争”教学模式在篮球教学中的应用
【摘 要】
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依据“新课程标准”理念,坚持“健康第一”的指导思想.借鉴美国运动教育模式,将“合作、竞争”教学模式初步在球类教学中进行了成功的探索与应用.该模式具有有效利用差异,合
【机 构】
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青岛市实验小学 山东青岛 266000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年17期
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