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本文就目前“聋哑英秽现状，追溯到启蒙英语阶段的小学口语内容书面化教学对英语听说能力的影响。笔者通过对口语内容书面化教学现状的调查，其对小学英语教学的负面影响以及其产生的原因进行了深刻的剖析，提出了如何让口语内容回归口语化教学的方法和途径。
小学英语口语内容书面化教学现象剖析
【摘 要】
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本文就目前“聋哑英秽现状，追溯到启蒙英语阶段的小学口语内容书面化教学对英语听说能力的影响。笔者通过对口语内容书面化教学现状的调查，其对小学英语教学的负面影响以及其产
【机 构】
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广西幼儿园师范高等专科学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2012年9期
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