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美育即是审美教育，是指通过让学生接触自然界，艺术，社会等，用心感受其中蕴含的美，培养正确的审美观，来感受美，鉴赏美，以此来达到教育的目的。美育对学校教育也越来越重要，而且也逐渐融入到其他的领域之中。随着我国中小学教育改革的发展，美育逐渐融入到各个学科之中。
1. 深入自然之中，对初中英语教育的意义深远
英语作为一门语言，是一个教师输入和学生输出的过程，是学生在教师的引导下认知语言和学习语言，并且最终能够进行交流。因此要将美育渗透到初中英语教育之中，让学生亲身感受和体验自然、社会以及艺术，通过这种方式来促进学生的想象力，培养学生的观察能力和思维能力及创造能力。
大自然之中的现象对初中生来说是具体形象的，他们有兴趣去探索美、感知美。从学生的实际学习中可以看到这种情况。教师在给学生上完课之后让学生描述一下春夏秋冬的情况，学生通常会千篇一律的说：“In spring， the rain is light and it is warm. In summer， the sun is hot and the rain is fast. In autumn， the wind is cool. In winter， the wind is cold. 但是当教师带着学生们走出教室，走进大自然的时候，大自然的美丽就会激发学生无限的想象和丰富的情感。他们就说出了不同的句子：“In spring， the rain is like mother’s hands.” “The beautiful flowers are dancing with the wind.”
学生在深入自然之后，就写出了不同的句子，而且还带有自己的情感，如果不进入大自然之中，学生是不会想到这些的，这就由此激发了学生的创造力和想象力。
2. 音乐的美可以帮助学生更好地理解语言应用语言
音乐在美育的过程中起着很大的作用，音乐的旋律正好与英语的音义结合的符号系统相对应，更好地促进英语的学习和理解，激发学生的想象力和语言能力。在初中英语的教学中，有的教师在课前放了英文歌曲，轻松愉悦的音乐使学生更好地进入学习状态，可以提高学生的学习兴趣，让学生去感受美，欣赏美。例如 ，学生在学校学会英文歌曲后，在实际生活中会应用，学了生日快乐歌，在过生日的时候会唱生日歌。在英语教学中将大家耳熟能详的歌曲改编成简单的英文歌曲，就会激发学生的学习兴趣，也可以使学生轻松的掌握单词的用法，并且能感受到英语的音律美，从而更加喜爱英语。这样，音乐和语言融为一体，学习英语语言就成了一件很简单的事了。
3. 艺术作品在英语教育的过程中起着极其重要的作用
美术是视觉的艺术，是造型的艺术，它传达人的思想感情，再现社会生活。例如，在英语教学的过程中，利用罗中立的著名油画《父亲》进行教学，可以更好的帮助学生理解英语单词，而且提高学生感受美的能力。这就既丰富了学生语言，也培养了学生的审美情感，使初中英语教学变得容易有趣。用美术来引导学生学习英语。例如，利用图片来给学习讲解单词，可以让学生回想到现实生活之中，能够更好地理解英语语言。
4. 电影是艺术的结合体，观看原版英文电影，可以感受文学、音乐、舞蹈等艺术美
在英语教学的过程中，通过让学生观看电影，感受原味英语的美。也可以让学生自己再现英文文章的场景，编排戏剧，通过学生自己的表演加深对英语的理解，让学生模仿电影中的经典场面，自己表演出来，可以使学生更好地掌握英语，并且可以熟练的应用。所以，电影这种美育的方式，如果发挥得当，可以成为教育的伟大导师。
5. 寓美育与教学之中，培养学生思想道德美
美育和德育是不可分割的，而且是相辅相成的。例如，在学生生活中，要让学生养成良好的习惯。基本的礼貌用语要会用，诸如“thank you”、“please”等礼貌用语要学会应用，使语言具有魔力，将语言提升至道德情感，使学生在美育与德育的过程中能够激发学生的追求美的情感。
初中生这个特殊群体，正处于思想和情感的形成时期，将美育融于英语教育之中有助于初中生的成长，而且美育贯穿整个学习的时代。美育寓于英语教学的过程中，激发学生的想象力，培养学生的创造力，起着不可忽视的作用。美育寓于英语教学之中，能够促使学生对于美的追求，培养学生发现美的能力，这不仅仅在英语教学之中，在学生时代培养的对于发现美，表现美和创造美的能力，在社会生活之中有着很重要的作用。
（作者单位：甘肃省平凉市庄浪县万泉中学）
1. 深入自然之中，对初中英语教育的意义深远
英语作为一门语言，是一个教师输入和学生输出的过程，是学生在教师的引导下认知语言和学习语言，并且最终能够进行交流。因此要将美育渗透到初中英语教育之中，让学生亲身感受和体验自然、社会以及艺术，通过这种方式来促进学生的想象力，培养学生的观察能力和思维能力及创造能力。
大自然之中的现象对初中生来说是具体形象的，他们有兴趣去探索美、感知美。从学生的实际学习中可以看到这种情况。教师在给学生上完课之后让学生描述一下春夏秋冬的情况，学生通常会千篇一律的说：“In spring， the rain is light and it is warm. In summer， the sun is hot and the rain is fast. In autumn， the wind is cool. In winter， the wind is cold. 但是当教师带着学生们走出教室，走进大自然的时候，大自然的美丽就会激发学生无限的想象和丰富的情感。他们就说出了不同的句子：“In spring， the rain is like mother’s hands.” “The beautiful flowers are dancing with the wind.”
学生在深入自然之后，就写出了不同的句子，而且还带有自己的情感，如果不进入大自然之中，学生是不会想到这些的，这就由此激发了学生的创造力和想象力。
2. 音乐的美可以帮助学生更好地理解语言应用语言
音乐在美育的过程中起着很大的作用，音乐的旋律正好与英语的音义结合的符号系统相对应，更好地促进英语的学习和理解，激发学生的想象力和语言能力。在初中英语的教学中，有的教师在课前放了英文歌曲，轻松愉悦的音乐使学生更好地进入学习状态，可以提高学生的学习兴趣，让学生去感受美，欣赏美。例如 ，学生在学校学会英文歌曲后，在实际生活中会应用，学了生日快乐歌，在过生日的时候会唱生日歌。在英语教学中将大家耳熟能详的歌曲改编成简单的英文歌曲，就会激发学生的学习兴趣，也可以使学生轻松的掌握单词的用法，并且能感受到英语的音律美，从而更加喜爱英语。这样，音乐和语言融为一体，学习英语语言就成了一件很简单的事了。
3. 艺术作品在英语教育的过程中起着极其重要的作用
美术是视觉的艺术，是造型的艺术，它传达人的思想感情，再现社会生活。例如，在英语教学的过程中，利用罗中立的著名油画《父亲》进行教学，可以更好的帮助学生理解英语单词，而且提高学生感受美的能力。这就既丰富了学生语言，也培养了学生的审美情感，使初中英语教学变得容易有趣。用美术来引导学生学习英语。例如，利用图片来给学习讲解单词，可以让学生回想到现实生活之中，能够更好地理解英语语言。
4. 电影是艺术的结合体，观看原版英文电影，可以感受文学、音乐、舞蹈等艺术美
在英语教学的过程中，通过让学生观看电影，感受原味英语的美。也可以让学生自己再现英文文章的场景，编排戏剧，通过学生自己的表演加深对英语的理解，让学生模仿电影中的经典场面，自己表演出来，可以使学生更好地掌握英语，并且可以熟练的应用。所以，电影这种美育的方式，如果发挥得当，可以成为教育的伟大导师。
5. 寓美育与教学之中，培养学生思想道德美
美育和德育是不可分割的，而且是相辅相成的。例如，在学生生活中，要让学生养成良好的习惯。基本的礼貌用语要会用，诸如“thank you”、“please”等礼貌用语要学会应用，使语言具有魔力，将语言提升至道德情感，使学生在美育与德育的过程中能够激发学生的追求美的情感。
初中生这个特殊群体，正处于思想和情感的形成时期，将美育融于英语教育之中有助于初中生的成长，而且美育贯穿整个学习的时代。美育寓于英语教学的过程中，激发学生的想象力，培养学生的创造力，起着不可忽视的作用。美育寓于英语教学之中，能够促使学生对于美的追求，培养学生发现美的能力，这不仅仅在英语教学之中，在学生时代培养的对于发现美，表现美和创造美的能力，在社会生活之中有着很重要的作用。
（作者单位：甘肃省平凉市庄浪县万泉中学）