【摘 要】
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人文教学是一种以探索新知识为主的教学,是一种以学为主的教学。人文教学和科学教育的融合是21世纪教育的必然选择。数学是一门实践性很强的课程,其生命力在于经常地学习和经
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人文教学是一种以探索新知识为主的教学,是一种以学为主的教学。人文教学和科学教育的融合是21世纪教育的必然选择。数学是一门实践性很强的课程,其生命力在于经常地学习和经常地使用。在教学过程中,应采用创新教学机制,把人文教学引入数学教学。高中数学教学中的人文精神的建构,就是要通对数学教学的分析和借鉴,形成一种先进和谐积极的精神气质,帮助我们的学生喜欢数学,爱上数学课。
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