【摘 要】
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论文针对目前《中级财务会计》教学中衔接性较差、忽视理论对实践的指导作用、考核方式过于单一、忽视创新能力和管理意识的培养等问题，分析了研究型教学法在改善《中级财务会
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论文针对目前《中级财务会计》教学中衔接性较差、忽视理论对实践的指导作用、考核方式过于单一、忽视创新能力和管理意识的培养等问题，分析了研究型教学法在改善《中级财务会计》教学中的意义。论文提出，随着会计准则和税法的变化，在中级财务会计课程的教学阶段积累了大量的值得研究的课题，在课程教学中可以将这些问题提出来，鼓励学生深入研究、大胆探索，并撰写学术论文，直至投稿发表，从而激发学生学习积极法和综合运用会计专业知识进行会计研究的能力。
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