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元音的教学光靠“口耳相传”,难免有不能完全准确掌握之感。于是,我们将声音、文字、图像相结合制成教学光盘来教学语音,大体解决了学生“自学自评”的自信心问题。语音毕竟跟自然界的声音同出于“物体的振动”,因此,如果能够进一步从声学的角度观察元音的音值,就会使语音教学更为顺畅、直观。因此,我们主张“以耳听感应为主、以电脑模拟为辅”来辨析语音。随着计算机科学的日益发展,用电脑做辅助工具辨析语音,定会越来越符合语言的实际。