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在军队院校士官教育中,Flash已经作为一门重要的课程被列入教学计划.根据作者多年的工作经验,详细阐述了三种不同教学方法的实施方略,并进行了比较,指出在Flash教学中需要根据教学内容、教员自身的教学风格等实际情况灵活运用各种教学方法,才能使教学内容更容易被掌握,并能取得非常明显的教学效果.