【摘 要】
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低年级语文课本中有大量口语交际的教学构成,这些内容的学习不仅是要夯实学生的理论基础,也是为了给学生提供更多的口语表达与应用能力的训练.在锻炼学生语言交际能力的过程
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低年级语文课本中有大量口语交际的教学构成,这些内容的学习不仅是要夯实学生的理论基础,也是为了给学生提供更多的口语表达与应用能力的训练.在锻炼学生语言交际能力的过程中,教师可以丰富课堂教学形式,给学生提供更多表达交流的空间. 同时,要善于给予学生更多积极正面的鼓励与认可,让学生消除口语表达时的畏惧心理,激发学生口语交际的信心. 口语能力的强化可以很好地加深学生就所学语言知识的吸收掌握,不仅是对于语文课堂教学的一种良好推进,这也是构建学生的综合学科能力与素养的一种有效实践方法.
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