摘要：语言测试对学习者产生了多方面的反拨作用，其中有积极的影响，也有消极的影响。本文从测试的设计、学习者对考试的态度、考试成绩的反馈信息以及根据考试所作出的决定这四个方面详细阐述了该如何最大限度地发挥语言测试对学习者正面的反拨作用，克服或减少其负面的影响。
　　关键词：语言测试；学习者；反拨效应
　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）11-0171-02
　　“反拨效应”（washback or backwash）是指语言测试对教与学带来的冲击和影响，同时还指语言测试对课程设置、教育者以及人才培养等所带来的不可低估的影响。[1]在国外，有关语言测试的反拨效应的研究最早要追溯到19世纪初。到了上个世纪八九十年代，国外学者逐渐掀起了对语言测试的反拨效应研究的热潮，其范围也更加的广泛。其中比较重要的有：Alderson