在社会主义社会的新时代,对于中国来说,其拥有五千年的文化史,精神文明建设的系统工程之一就是对小学生进行德育教育。在教学界,德育教育是培养人才的重要的途径,教学在小学教育中应该是道德教育和教学的完美结合,"千里之行,始于足下",只有坚持不懈,持之以恒,才能够取得更好的教学效果。如果人的一生可以分为四个季节,那么小学时期便是人生的春季。我们知道,一年之计在于春,所以,对于教育工作者们来说,应当在小学教育的开始就渗透德育教育。因为那时候的孩子们对于世间万物还都处于懵懵懂懂的状态,渗透德育教育可以让他们对德育产生更加深刻的认识,从而使他们更容易理解和接受。因为德育教育具有双向性,教育工作者们必须在确保孩子们身心愉快的前提下,全方位的开展德育教学。然而,虽然目前我国已将小学德育教育放在了学校的工作当中,但是中国小学的教育一直都存在着重智轻德的倾向,一些学校的领导对德育工作的重要性认识并不到位,没有把德育工作真正放在各项工作的首位。一些学校也缺乏行之有效的方法和措施来开展学校德育工作。部分教师只知道抓教学成绩,忽视了学生良好思想道德品质和行为习惯的培养。这些认知的错误严重的影响了德育工作的效果,所以在社会主义的今天,为了孩子们的健康发展,我们应当采取有效的措施,将小学德育教育放在首位。