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让学生成为学习的主体，就要让学生亲自参与、动手实践，只有这样才能开拓学生的思维。此过程中一定要借助几何直观的手段。
借助几何直观，培养学生的“用手思维”能力
【摘 要】
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让学生成为学习的主体，就要让学生亲自参与、动手实践，只有这样才能开拓学生的思维。此过程中一定要借助几何直观的手段。
【机 构】
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浙江省宁波市大榭开发区第一小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2004年期
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