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[摘 要] 深入有效地开展阅读推广服务是高校图书馆的责任和义务，也是图书馆文化建设的重要组成部分。鉴于此，趵突泉校区图书馆作为山东大学图书馆的医学分馆经过多方调研，依托本馆丰富的医学人文图书馆藏，编辑《精选医学人文素质书目导读》一书，并在此书的基础上不断探索创新服务工作的内容，开展一系列医学人文阅读的推广工作，为提升医学生的医学人文素养和提高医德教育水平起到重要作用。
[关 键 词] 山东大学；趵突泉校区图书馆；医学人文；阅读推广
[中图分类号] G258 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）01-0187-01
一、引言
高等医学教育要与人文社会科学相结合，接受它的社会导向，这是医学发展自身的必然需求。山东大学趵突泉校区图书馆利用丰富的文献资源优势和医学人文文献资源推广渠道，推出一系列的医学人文阅读推广工作，从多个角度、多个方面对医学生的阅读提供直接指导和帮助。
二、案例实施背景
山东大学作为“985”和“211”的重点大学，有着悠久的学术历史和深厚的文化底蕴，同时，一直把扎根齐鲁大地、服务社会民生、致力文化引领作为“双一流”建设的重大战略。而位于趵突泉校区的齐鲁医学院承担着培养医学人才、为医学工作者提供后续培训和教育的任务，为山东乃至国家医药卫生事业做出了重要贡献。
趵突泉校区图书馆作为山东大学图书馆的医学分馆，充分发挥图书馆教育职能，始终以辅助培养具备人文关怀、热情服务社会、技术精湛的医学人才为理念，从早期的真人图书馆，到读者日常行为规范的宣传，再到中国传统文化的宣传以及医学生学习及毕业规划讲座等活动，致力于服务医学人文教育体系的整体发展与科学构建，培养学生思考医学与人文的关系，在提升人文素养方面进行了一系列的尝试。2017年初在总馆领导指导下，配合当前医学人文素质教育，经过多方调研，依托本馆丰富的医学人文图书馆藏，选出有助于提升医学生医学人文素质的相关图书，编辑《精选医学人文素质书目导读》一书，并在此书的基础上不断探索创新服务工作内容，先后设立了医学人文阅览室和线上OPAC专题书架等，开展了一系列医学人文阅读推广工作，激发了医学生对医学人文阅读的兴趣，塑造了新时代医学生高尚的情操与人格。
三、案例实施过程
（一）活动定位
山东大学趵突泉校区图书馆作为医学分馆充分利用丰富的医学人文馆藏文献资源和阅读推广渠道优势，通过精选书目导读，线上、线下医学人文阅读专题书架等一系列的阅读推广活动，解决医学生的专业书籍多、教材厚、学习任务重，可用于非专业人文阅读的时间和精力有限的现实问题，使他们成为具备人文精神与科学精神兼备的高层次医学人才。
（二）活动策划
配合当前医学人文素质教育，经过多方调研，依托本馆丰富的医学人文图书馆藏，选出助于提升医学生医学人文素质的相关图书，编辑《精选医学人文素质书目导读》一书，并在此书基础上不断探索创新服务工作内容。成立创新服务团队，根据医学人文阅读推广，最大限度地为医学生提供专业、优质、高效的服务。
（三）活动措施、途径
1.设立医学人文素质教育阅览室
请院系知名教授或专家推荐对自身产生重大影响的人文社科类书籍，由文献中心购买后，在封面或题名页注明推荐人及推荐理由，在医学人文阅览室设立专题书架展示。
2.在图书馆主页设立OPAC医学人文专题书架
根据医学与历史、医学与哲学、医学与社会、医学与文学等内容对OPAC医学人文专题书架进行分类，帮助读者快速地找到他们想要的内容，随时随地获取数字化医学人文资源，提高获取医学人文资源信息的效率。
3.設立医学人文大讲堂，感受榜样的真实力量
集聚引力、发挥名人效应，邀请学校领导、知名教授、教学名师、优秀学生、校友等相关医学人士，举办以医学人文沙龙、真人图书馆等形式的医学人文主题讲座，为读者讲述从医历程、学业规划、医学与法律、医患关系、职业感悟等讲座，从伦理、哲学、历史、社会等角度对医学现象和事件进行剖析，以榜样示范作用提升医学生的人文素养。
（四）活动延伸
全方位获取医学人文相关文献信息，扩大医学人文阅览室规模：
1.请院系知名教授或专家推荐对自身产生重大影响的人文社科类书籍，由文献中心购买后，在封面或题名页署名推荐人及推荐理由，在医学人文阅览室设立专题书架展示。
2.走进院系，推介《精选医学人文书目导读》，并请教师提出宝贵建议，同时，从读者的视角了解师生对医学人文教育的看法和思路，扩大医学人文文献资源的获得渠道和内容为医学生全面发展和高素质人才培养提供大量的文献资源。
四、结语
高校图书馆是阅读的重要场所，是课堂教学的延伸。通过医学人文阅读推广使医学生注重提高自身医学人文素质，逐步改变偏重专业理论知识的积累，轻视人文社会科学的学习和研究思想。高校图书馆帮助提高医学生素质和精神境界，树立高尚的人格理想与道德追求，为现代医药事业培养合格的人才，有利于改善目前紧张的医患关系，促进社会和谐作出贡献。
编辑 陈鲜艳
[关 键 词] 山东大学；趵突泉校区图书馆；医学人文；阅读推广
[中图分类号] G258 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）01-0187-01
一、引言
高等医学教育要与人文社会科学相结合，接受它的社会导向，这是医学发展自身的必然需求。山东大学趵突泉校区图书馆利用丰富的文献资源优势和医学人文文献资源推广渠道，推出一系列的医学人文阅读推广工作，从多个角度、多个方面对医学生的阅读提供直接指导和帮助。
二、案例实施背景
山东大学作为“985”和“211”的重点大学，有着悠久的学术历史和深厚的文化底蕴，同时，一直把扎根齐鲁大地、服务社会民生、致力文化引领作为“双一流”建设的重大战略。而位于趵突泉校区的齐鲁医学院承担着培养医学人才、为医学工作者提供后续培训和教育的任务，为山东乃至国家医药卫生事业做出了重要贡献。
趵突泉校区图书馆作为山东大学图书馆的医学分馆，充分发挥图书馆教育职能，始终以辅助培养具备人文关怀、热情服务社会、技术精湛的医学人才为理念，从早期的真人图书馆，到读者日常行为规范的宣传，再到中国传统文化的宣传以及医学生学习及毕业规划讲座等活动，致力于服务医学人文教育体系的整体发展与科学构建，培养学生思考医学与人文的关系，在提升人文素养方面进行了一系列的尝试。2017年初在总馆领导指导下，配合当前医学人文素质教育，经过多方调研，依托本馆丰富的医学人文图书馆藏，选出有助于提升医学生医学人文素质的相关图书，编辑《精选医学人文素质书目导读》一书，并在此书的基础上不断探索创新服务工作内容，先后设立了医学人文阅览室和线上OPAC专题书架等，开展了一系列医学人文阅读推广工作，激发了医学生对医学人文阅读的兴趣，塑造了新时代医学生高尚的情操与人格。
三、案例实施过程
（一）活动定位
山东大学趵突泉校区图书馆作为医学分馆充分利用丰富的医学人文馆藏文献资源和阅读推广渠道优势，通过精选书目导读，线上、线下医学人文阅读专题书架等一系列的阅读推广活动，解决医学生的专业书籍多、教材厚、学习任务重，可用于非专业人文阅读的时间和精力有限的现实问题，使他们成为具备人文精神与科学精神兼备的高层次医学人才。
（二）活动策划
配合当前医学人文素质教育，经过多方调研，依托本馆丰富的医学人文图书馆藏，选出助于提升医学生医学人文素质的相关图书，编辑《精选医学人文素质书目导读》一书，并在此书基础上不断探索创新服务工作内容。成立创新服务团队，根据医学人文阅读推广，最大限度地为医学生提供专业、优质、高效的服务。
（三）活动措施、途径
1.设立医学人文素质教育阅览室
请院系知名教授或专家推荐对自身产生重大影响的人文社科类书籍，由文献中心购买后，在封面或题名页注明推荐人及推荐理由，在医学人文阅览室设立专题书架展示。
2.在图书馆主页设立OPAC医学人文专题书架
根据医学与历史、医学与哲学、医学与社会、医学与文学等内容对OPAC医学人文专题书架进行分类，帮助读者快速地找到他们想要的内容，随时随地获取数字化医学人文资源，提高获取医学人文资源信息的效率。
3.設立医学人文大讲堂，感受榜样的真实力量
集聚引力、发挥名人效应，邀请学校领导、知名教授、教学名师、优秀学生、校友等相关医学人士，举办以医学人文沙龙、真人图书馆等形式的医学人文主题讲座，为读者讲述从医历程、学业规划、医学与法律、医患关系、职业感悟等讲座，从伦理、哲学、历史、社会等角度对医学现象和事件进行剖析，以榜样示范作用提升医学生的人文素养。
（四）活动延伸
全方位获取医学人文相关文献信息，扩大医学人文阅览室规模：
1.请院系知名教授或专家推荐对自身产生重大影响的人文社科类书籍，由文献中心购买后，在封面或题名页署名推荐人及推荐理由，在医学人文阅览室设立专题书架展示。
2.走进院系，推介《精选医学人文书目导读》，并请教师提出宝贵建议，同时，从读者的视角了解师生对医学人文教育的看法和思路，扩大医学人文文献资源的获得渠道和内容为医学生全面发展和高素质人才培养提供大量的文献资源。
四、结语
高校图书馆是阅读的重要场所，是课堂教学的延伸。通过医学人文阅读推广使医学生注重提高自身医学人文素质，逐步改变偏重专业理论知识的积累，轻视人文社会科学的学习和研究思想。高校图书馆帮助提高医学生素质和精神境界，树立高尚的人格理想与道德追求，为现代医药事业培养合格的人才，有利于改善目前紧张的医患关系，促进社会和谐作出贡献。
编辑 陈鲜艳