【摘 要】
：
针对机械设备故障诊断技术课程教学中存在的问题,可将“以学生为中心”的教学思想作为切入点,采用目前关注度较高的混合式教学模式进行设计与实践,这将有助于消除传统教学方
【机 构】
：
中国石油大学（华东）新能源学院,武汉理工大学物流工程学院
【基金项目】
：
中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(2018GCLYB10),中国石油大学(华东)新工科专业建设与动态调整机制重大项目(JY-A201805),中国石油大学(华东)教改项目(KC-202030)。
论文部分内容阅读
针对机械设备故障诊断技术课程教学中存在的问题,可将“以学生为中心”的教学思想作为切入点,采用目前关注度较高的混合式教学模式进行设计与实践,这将有助于消除传统教学方式的弊端。首先,将在线学习平台与课堂学习相互融合,构建有效的线上线下学习模式;其次,通过建立多元化考核评价体系,对线上线下教学过程进行持续改进,不断完善混合式教学模式;最后,采用课前自学准备、课堂翻转教学、课后交流讨论的方式开展混合式教学,使教师变为“导学者”,而学生变为“研学者”,激发学生的学习积极性、主动性和创造性,提高教学质量。
其他文献
工程设计能力是工程专业本科生培养的重要目标,也是工程教育专业认证的重要考查点。文章以中国石油大学(北京)化工类专业为例,围绕本科生工程设计能力培养相关的课程设置、质
"深化教育教学改革,提高人才培养质量"是新时代贯彻落实习近平总书记关于高等学校坚持立德树人根本任务的论述的重要举措。对于工科实践教育而言,在信息化、智能化背景下,实
高等教育国际化已经成为一种趋势,而人才培养的国际化是其中的核心要素。当前,我国工程技术领域及相关产业对于优秀化工人才的需求在不断增加,在此背景下,文章分析了工科优势
发酵工程是一门理论性与应用性并重的课程。文章围绕华东理工大学发酵工程课程教学改革,介绍了课程知识体系、教学手段、教学内容的优化,以及理论与实践相结合、线上与线下相
针对化工传递过程课程的教学特点,基于工程教育专业认证对学生解决复杂工程问题能力培养的要求,课程组对课程教学现状及存在的问题进行了分析和总结,将课程知识与复杂化工系
信息技术与实验教学的融合是适应新时代一流人才培养要求的必然趋势。物理化学实验教学团队针对当前实验教学的不足,建设了物理化学实验智慧教学平台,实现了教学资源、实验过
随着信息技术的快速发展,各种新的教学手段不断出现。大连理工大学化工学院基于化学反应工程课程体系和特点,探讨了课程内容设计和教学方法,提出要灵活采用不同的教学方法提
深入开展化学反应工程双语教学是深化工程教育改革的需要。文章通过分析新时期工程教育改革对高等工程教育提出的新要求,结合化学反应工程课程的特点及双语教学的目标和现状,
决策支持在高校内部治理中发挥着关键性作用。我国高校在借鉴美国成熟的院校研究体系的过程中,其院校研究的决策支持功能发挥不理想,根本原因是受制于高等教育管理体系中的“
常州大学安全工程专业根据“新”与“认知性”相融合原则、“主动体验”原则、“理论知识”指导原则、“理解学习过程”原则和“面向全体”原则,以“现实—虚拟—沉浸”的模