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新课改背景下,教师在初中语文教学中可以从参照多样化的评价标准、安排多样化的评价内容和采取多样化的评价方法等方面入手丰富课堂评价,从而有效地帮助学生形成语文核心素养。
多元评价提升学生语文核心素养的有效形成
【摘 要】
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新课改背景下,教师在初中语文教学中可以从参照多样化的评价标准、安排多样化的评价内容和采取多样化的评价方法等方面入手丰富课堂评价,从而有效地帮助学生形成语文核心素养
【机 构】
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定西市临洮县椒山初级中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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