【摘 要】
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如何培养学生的数学思维能力，已成为教育领域颇受关注的课题。为什么有些孩子在低年级成绩很好，到了高年级就很吃力，有些孩子上课听得懂，作业时却漏洞百出……诸如此类现象的解决
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如何培养学生的数学思维能力，已成为教育领域颇受关注的课题。为什么有些孩子在低年级成绩很好，到了高年级就很吃力，有些孩子上课听得懂，作业时却漏洞百出……诸如此类现象的解决应归结为对学生思维能力的培养。那么，如何在数学课堂上培养学生的思维能力？下面以贯彻教学大纲思想为前提例谈我对学生数学课堂思维能力的训练：
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