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调查结果显示：当代大学生对国际总体权力格局的总体认知与当代世界国际格局的总体结构基本一致;对不同问题领域的认知差异较大,与国际社会的情形亦存在一定偏差;对中国在国际体系中的多重地位和身份的问题高度敏感,希望中国在国际社会上扮演更加重要的角色。要培育大学生健康、成熟、理性的国际观,就必须紧紧抓住学校教育与媒体这两个关键点。