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摘要：随着网络在科技当中体味的不断提升，网络对人们的社会生活影响越来越大。据不完全统计，由此可见高校是网络信息教育普及的最主要场所。在高校当中，网络已经逐渐成为师生交流、获取信息以及知识的主要途径之一。但是网络上也存在许多不利于大学生发展的消极信息，这些负面信息对刚刚进入大的学生而言是极为不利。面对日益复杂的社会状况及多方需求，采取必要措施对高校思想政治工作进行整改势在必行。本文以当代高校思政工程的现状为原始依据，通过科学分析网络媒体在该方面的优越性，继而提出合理的建议。
关键词：网络；高校；思想政治；教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）04-0-01
一、网络时代下高校思想政治教育的现状
1.网络传播速度快
网络时代的高校思想政治教育和传统的思想政治教育模式相比，网络时代的高校思想政治教育有着明显的优势。网络时代的高校思想政治教育更能吸引学生关注度。网络信息具有更强的感染力和传播效果，并且网络信息的影响力度是明显超过传，这些信息都成为思想政治教育的资源，统的传播方法的。通过网络，学生可以获取大量信息，并且可以与外界进行思想交流，这样能过在很大的方面激发学生的求知欲望，能够最大限度地调动起学生们获取自己需要的信息的自主性和积极性。网络上信息的传播速度，这样的速度优势，是网络能够被大家广为接受的最重要的原因，正是这样的优点让现在高校的学生可以迅速的了解到中国或者其他国家的政治、经济等各个方面信息。网络在教育当中的运用，极大地提高了高校思想政治教育工作的效率。
2.网络中信息种类繁杂
网络有其独特的优点，同时网络也有其不足之处，即存在消极影响，这些消极影响主要有：网络信息繁杂，不易管理，网络当中的一些有害信息很难被剔除；网络的虚拟性容易造让人的道德行为规范失准，并且会让认的社会责任感的降低；网络还会让学生沉迷于其中，从而可能导致迷学生失去生活方向。网络信息过于复杂，尤其是对有害的信息难以管理。会阻碍学生对有效、积极信息的接受，甚至有些自制力不足的学生还会刻意浏览寻找色情、暴力的信息，这个虚拟空间给学生们的自我性提供了场所，这些人在网络上的言谈不会受到很有效的约束，所以会出现肆意造谣等不良现象的出现，这样的不良现象也会导致学生的行为难以被正确的引导和控制，由于各种现实的原因，很多学生在生活当中会遇到一些挫折，而在网络当中这些不知道该如何调整心态的学生会更加迷恋网络。
二、基于网络化下的高校思想政治教育探索
1.采取日常化发展，实现思政与生活实践相统一
所谓的“日常化”即是通过对网络媒体的功能、优势等进行解读，然后科学利用，实现网络媒体与实际生活的接轨。例如：利用高效思想政治教育或者管理主题网站，开设“新闻信息”“心理辅导”“意见及建议提出”“新闻发布”“文化娱乐传播”“网上办公”等功能，实现生活覆盖。通过论坛交流的形式，相关监管人员能够及时动态地掌握校内人员的整体信息，并根据具体情况给予帮助、引导的等，同时相互之间思想政治观点的交互和碰撞，又能有机地以受众为基本范围，实现科学理念的辐射影响。此外，网络媒体的管理与维护也应当纳入学校日常工作范畴当中，聘请或者调用专门的网络人才，确保校园思想政治主题网络媒体的正常运转，并通过广告、宣传栏等形式扩大其影响力。
2.整合有利用资源，构建联动的网络平台
“联动网络平台”是指以学校、社会、主管部门、家长等为基本的大范围思想政治相关信息交流的虚拟化空间。学校应当发挥自身的带头作用，以本校园或者合作校园为基点，构建出广域的网络联系，确保行政监督管理、社会促进、学校自发交流等活动的开展。首先，要合理利用财物及人力资源，充分考虑学校的财务状况和人力资源配置，有计划地进行网络建设，不得因为网络建设而对学校其他日常事务产生不利影响。其次，要整合合作主体资源，即努力与主管部门、其他高校、社会舆论或者学生家长取得联系和合作，实现多边联动，广泛借鉴。最后，要特别加强与主管部门和其他高校的联系，使监管和学习落到实处。例如，建立专门的主管部门查验与考察通道，或者以既定的方式向主管部门定时报告等。
3.构建虚拟化高仿真世界
校园内部本身就可以看作是一个缩小版的真实社会，同时教职员工和学生或多或少地会接触到校外社会环境，其思想自然会受到校外社会的影响。因此，学校可以构建一个虚拟化的高仿真世界，以类似于实验的形式，对本校思政建设工作进行整体规划和实施。可以做到如下几点：①创建讨论组、群（BBS、QQ群等），定时发布某一话题，引导校内人员进行谈论，并在讨论结束时根据思想政治相关知识给予总结。②建设校园网络消费市场，使网络世界更加真实，同时也可以让校内人员在市场交易体验的过程中，获得思想上的约束和教育。③树立网络典型，以先进个人或者先进事例为依据，构建专栏，让校内广大网络受众集体学习和评价，既能调查校内人员思想动态，又能实现榜样教育。
4.校园文化的网络化建设
校园文化一直以来都是校园思想政治建设的重点组成部分，主要原因在于：校园文化是校园内部思想的集成，能够直观地反应校园内部各种思想动态。同时校园文化在来源于校内人员的同时，又利用文化信息实现对校内人员的熏陶，对思想政治建设工作有着促进作用。前文提及“要以网络媒体为依托，构建高仿真的虚拟化世界”，因此校园文化的网络化建设必不可少。一方面，可以通过构建校园文化专题网页，或者将校园文化构建成为思想政治建设网络的一个版块，并重点、灵活地征用和刊载校内、外思想政治相关方面的文章。同时，鼓励学生及教职员工跟上时代节奏，踊跃在网络中发表自己的思想政治相关领悟、看法，如十八大报告精要学习成果等。构建出富含时代特征的“网络校园文化站点”。
三、针对网络化特点下的思想政治工作开展具体措施 1.建立思想政治网络队伍
在现在的高校网络信息平台搭建后，建立一支具有丰富思想政治教育理论知识，而且还能很好地运用网络工具进行网络管理的工作团队，是刻不容缓的。并且21世纪作为一个信息化的世纪，在时代的要求下，高校的思想政治教育工作者也应该掌握网络信息技术，只有思高校想政治教育工作者自身的网络素质提高了，才能让高校的网络化推进得更快更好。
2.建立思想政治交流网站
在这个网站上可以包含：网上党校课程、团校课程、图书馆资源检索、BBS论坛、电子信箱、心理咨询平台、新闻点评、学生热线服务、后勤反馈、勤工助学岗、毕业生就业指导、学生科技创新、学生创业、教务信息等部分，并且将弘扬民族文化，民族精神，培养学生爱国热忱，传播马克思列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想渗透到网站上。其次，高校应该，在学校当中成立校园网络安全管理中心，高校还应该加强对网络信息平台的监控和管理，将学生或者其他人员发布到网上的内容进行相应的审查，这样就能够有效的规范和约束学生的网上行为，高校也应该搭建自己学校的网络“防火墙”，这样就能够起到抵御恶意攻击的作用，并且可以进一步过滤有害信息或者是一些不当言语、过激言论等，在现在的高校当中，网络相对与其他公共场所而言较为规范，环境也更为良好，安全度也相应要更高。但针对陈旧的网络设施以及高校逐年扩招致使学生数量急剧增长情况而言，现在的高校网络设施还远远不能满足学生的使用需求，因此现今的除了高校内部的网络环境的搭建之外，在高校外，往往存在这许多非法经营或者仅仅只是为了牟利，对网络环境不作任何监管的网吧，这样的网吧，通常管理不规范，存在着严重的安全隐患，对学生健康成长极为不利。要杜绝这样的现象的出现需要政府有关部门应及管理和认真审批。对已经存在的网吧，要进行网络环境的规范化改造，这样就能够使高校网络思想政治教育工作通过网络有效地被开展。
互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的内容，网络媒体也逐渐成为人们享受文化创造文化产品传播文化思想的平台，基于网络媒体的精神文明建设已经成为新的思想发展潮流。我国高校应该及时抓住时代赐予的发展机遇，充分发挥网络媒体的先天特性，实现网络资源最大化利用，利用新媒介新方式完成校园思想政治建设工作。高校领导者应该充分认识网络媒体的优势，将高校思想政治建设与网络媒体有机结合起来。相信随着网络媒体的进一步发展，高校思想政治建设会日益完善。
参考文献：
[1]赵敏.新媒体视阈中的大学生道德教育创新研究[D].山东大学，2012-03-30.
[2]曹海娟.全媒体时代高校思想政治工作创新研究[D].首都经济贸易大学，2012-03-01.
[3]施欢欢.新媒体环境下高校思想政治工作研究[D].复旦大学，2012-05-20.
[4]胡建兰.网络媒体对高校思想政治理论课教学的影响与对策分析[J].湖北生态工程职业技术学院学报，2011-04-15.
[5]邓望.高校网络思想政治教育存在的问题及对策研究[D].湖南大学，2011-11-12.
作者简介：郭 园（1985-），女，陕西西安人，现为陕西学前师范学院政治经济系专职辅导员。
关键词：网络；高校；思想政治；教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）04-0-01
一、网络时代下高校思想政治教育的现状
1.网络传播速度快
网络时代的高校思想政治教育和传统的思想政治教育模式相比，网络时代的高校思想政治教育有着明显的优势。网络时代的高校思想政治教育更能吸引学生关注度。网络信息具有更强的感染力和传播效果，并且网络信息的影响力度是明显超过传，这些信息都成为思想政治教育的资源，统的传播方法的。通过网络，学生可以获取大量信息，并且可以与外界进行思想交流，这样能过在很大的方面激发学生的求知欲望，能够最大限度地调动起学生们获取自己需要的信息的自主性和积极性。网络上信息的传播速度，这样的速度优势，是网络能够被大家广为接受的最重要的原因，正是这样的优点让现在高校的学生可以迅速的了解到中国或者其他国家的政治、经济等各个方面信息。网络在教育当中的运用，极大地提高了高校思想政治教育工作的效率。
2.网络中信息种类繁杂
网络有其独特的优点，同时网络也有其不足之处，即存在消极影响，这些消极影响主要有：网络信息繁杂，不易管理，网络当中的一些有害信息很难被剔除；网络的虚拟性容易造让人的道德行为规范失准，并且会让认的社会责任感的降低；网络还会让学生沉迷于其中，从而可能导致迷学生失去生活方向。网络信息过于复杂，尤其是对有害的信息难以管理。会阻碍学生对有效、积极信息的接受，甚至有些自制力不足的学生还会刻意浏览寻找色情、暴力的信息，这个虚拟空间给学生们的自我性提供了场所，这些人在网络上的言谈不会受到很有效的约束，所以会出现肆意造谣等不良现象的出现，这样的不良现象也会导致学生的行为难以被正确的引导和控制，由于各种现实的原因，很多学生在生活当中会遇到一些挫折，而在网络当中这些不知道该如何调整心态的学生会更加迷恋网络。
二、基于网络化下的高校思想政治教育探索
1.采取日常化发展，实现思政与生活实践相统一
所谓的“日常化”即是通过对网络媒体的功能、优势等进行解读，然后科学利用，实现网络媒体与实际生活的接轨。例如：利用高效思想政治教育或者管理主题网站，开设“新闻信息”“心理辅导”“意见及建议提出”“新闻发布”“文化娱乐传播”“网上办公”等功能，实现生活覆盖。通过论坛交流的形式，相关监管人员能够及时动态地掌握校内人员的整体信息，并根据具体情况给予帮助、引导的等，同时相互之间思想政治观点的交互和碰撞，又能有机地以受众为基本范围，实现科学理念的辐射影响。此外，网络媒体的管理与维护也应当纳入学校日常工作范畴当中，聘请或者调用专门的网络人才，确保校园思想政治主题网络媒体的正常运转，并通过广告、宣传栏等形式扩大其影响力。
2.整合有利用资源，构建联动的网络平台
“联动网络平台”是指以学校、社会、主管部门、家长等为基本的大范围思想政治相关信息交流的虚拟化空间。学校应当发挥自身的带头作用，以本校园或者合作校园为基点，构建出广域的网络联系，确保行政监督管理、社会促进、学校自发交流等活动的开展。首先，要合理利用财物及人力资源，充分考虑学校的财务状况和人力资源配置，有计划地进行网络建设，不得因为网络建设而对学校其他日常事务产生不利影响。其次，要整合合作主体资源，即努力与主管部门、其他高校、社会舆论或者学生家长取得联系和合作，实现多边联动，广泛借鉴。最后，要特别加强与主管部门和其他高校的联系，使监管和学习落到实处。例如，建立专门的主管部门查验与考察通道，或者以既定的方式向主管部门定时报告等。
3.构建虚拟化高仿真世界
校园内部本身就可以看作是一个缩小版的真实社会，同时教职员工和学生或多或少地会接触到校外社会环境，其思想自然会受到校外社会的影响。因此，学校可以构建一个虚拟化的高仿真世界，以类似于实验的形式，对本校思政建设工作进行整体规划和实施。可以做到如下几点：①创建讨论组、群（BBS、QQ群等），定时发布某一话题，引导校内人员进行谈论，并在讨论结束时根据思想政治相关知识给予总结。②建设校园网络消费市场，使网络世界更加真实，同时也可以让校内人员在市场交易体验的过程中，获得思想上的约束和教育。③树立网络典型，以先进个人或者先进事例为依据，构建专栏，让校内广大网络受众集体学习和评价，既能调查校内人员思想动态，又能实现榜样教育。
4.校园文化的网络化建设
校园文化一直以来都是校园思想政治建设的重点组成部分，主要原因在于：校园文化是校园内部思想的集成，能够直观地反应校园内部各种思想动态。同时校园文化在来源于校内人员的同时，又利用文化信息实现对校内人员的熏陶，对思想政治建设工作有着促进作用。前文提及“要以网络媒体为依托，构建高仿真的虚拟化世界”，因此校园文化的网络化建设必不可少。一方面，可以通过构建校园文化专题网页，或者将校园文化构建成为思想政治建设网络的一个版块，并重点、灵活地征用和刊载校内、外思想政治相关方面的文章。同时，鼓励学生及教职员工跟上时代节奏，踊跃在网络中发表自己的思想政治相关领悟、看法，如十八大报告精要学习成果等。构建出富含时代特征的“网络校园文化站点”。
三、针对网络化特点下的思想政治工作开展具体措施 1.建立思想政治网络队伍
在现在的高校网络信息平台搭建后，建立一支具有丰富思想政治教育理论知识，而且还能很好地运用网络工具进行网络管理的工作团队，是刻不容缓的。并且21世纪作为一个信息化的世纪，在时代的要求下，高校的思想政治教育工作者也应该掌握网络信息技术，只有思高校想政治教育工作者自身的网络素质提高了，才能让高校的网络化推进得更快更好。
2.建立思想政治交流网站
在这个网站上可以包含：网上党校课程、团校课程、图书馆资源检索、BBS论坛、电子信箱、心理咨询平台、新闻点评、学生热线服务、后勤反馈、勤工助学岗、毕业生就业指导、学生科技创新、学生创业、教务信息等部分，并且将弘扬民族文化，民族精神，培养学生爱国热忱，传播马克思列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想渗透到网站上。其次，高校应该，在学校当中成立校园网络安全管理中心，高校还应该加强对网络信息平台的监控和管理，将学生或者其他人员发布到网上的内容进行相应的审查，这样就能够有效的规范和约束学生的网上行为，高校也应该搭建自己学校的网络“防火墙”，这样就能够起到抵御恶意攻击的作用，并且可以进一步过滤有害信息或者是一些不当言语、过激言论等，在现在的高校当中，网络相对与其他公共场所而言较为规范，环境也更为良好，安全度也相应要更高。但针对陈旧的网络设施以及高校逐年扩招致使学生数量急剧增长情况而言，现在的高校网络设施还远远不能满足学生的使用需求，因此现今的除了高校内部的网络环境的搭建之外，在高校外，往往存在这许多非法经营或者仅仅只是为了牟利，对网络环境不作任何监管的网吧，这样的网吧，通常管理不规范，存在着严重的安全隐患，对学生健康成长极为不利。要杜绝这样的现象的出现需要政府有关部门应及管理和认真审批。对已经存在的网吧，要进行网络环境的规范化改造，这样就能够使高校网络思想政治教育工作通过网络有效地被开展。
互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的内容，网络媒体也逐渐成为人们享受文化创造文化产品传播文化思想的平台，基于网络媒体的精神文明建设已经成为新的思想发展潮流。我国高校应该及时抓住时代赐予的发展机遇，充分发挥网络媒体的先天特性，实现网络资源最大化利用，利用新媒介新方式完成校园思想政治建设工作。高校领导者应该充分认识网络媒体的优势，将高校思想政治建设与网络媒体有机结合起来。相信随着网络媒体的进一步发展，高校思想政治建设会日益完善。
参考文献：
[1]赵敏.新媒体视阈中的大学生道德教育创新研究[D].山东大学，2012-03-30.
[2]曹海娟.全媒体时代高校思想政治工作创新研究[D].首都经济贸易大学，2012-03-01.
[3]施欢欢.新媒体环境下高校思想政治工作研究[D].复旦大学，2012-05-20.
[4]胡建兰.网络媒体对高校思想政治理论课教学的影响与对策分析[J].湖北生态工程职业技术学院学报，2011-04-15.
[5]邓望.高校网络思想政治教育存在的问题及对策研究[D].湖南大学，2011-11-12.
作者简介：郭 园（1985-），女，陕西西安人，现为陕西学前师范学院政治经济系专职辅导员。